Nghị luận xã hội: Rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì – Dàn ý

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1 - PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

Đề 34: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: “Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?”

Dàn ý

I. Mở bài

Cuộc sống là một hành trình dài với những thử thách và cơ hội đan xen. Để đạt được thành công, mỗi người cần trang bị cho mình những phẩm chất tốt đẹp, trong đó kỷ luật và kiên trì là hai yếu tố quan trọng không thể thiếu. Đặc biệt đối với học sinh, giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách, việc rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì sẽ là nền tảng vững chắc cho tương lai.

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

- Kỷ luật:

Là khả năng tự kiểm soát bản thân, tuân thủ các quy tắc, nguyên tắc và hoàn thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn.

- Kiên trì:

Là sự bền bỉ, không nản lòng trước khó khăn, thất bại, luôn cố gắng hết sức để đạt được mục tiêu đã đề ra.

2. Phân tích vấn đề

- Thực trạng:

• Nhiều học sinh hiện nay thiếu tính kỷ luật, thể hiện qua việc không tuân thủ nội quy nhà trường, đi học muộn, không làm bài tập đầy đủ,…

• Một số học sinh dễ nản lòng, bỏ cuộc khi gặp khó khăn trong học tập.

- Nguyên nhân:

• Sự phát triển của công nghệ thông tin khiến học sinh dễ bị sao nhãng bởi các trò chơi, mạng xã hội.

• Áp lực học tập, thi cử khiến học sinh căng thẳng, mệt mỏi, dễ bỏ cuộc.

• Sự nuông chiều của gia đình khiến một số học sinh thiếu tính tự lập, không biết tự giác hoàn thành nhiệm vụ.

- Hậu quả:

• Kết quả học tập sa sút, ảnh hưởng đến tương lai.

• Thiếu tính kỷ luật và kiên trì sẽ khiến học sinh khó thích nghi với môi trường làm việc sau này.

• Dễ bị lôi kéo vào những thói hư tật xấu.

- Ý kiến trái chiều:

Một số người cho rằng việc quá kỷ luật sẽ khiến học sinh bị gò bó, thiếu sự sáng tạo.

- Phản biện:

Kỷ luật không đồng nghĩa với sự cứng nhắc, gò bó. Kỷ luật giúp học sinh có kế hoạch học tập khoa học, từ đó có thời gian để sáng tạo và phát triển bản thân.

3. Giải pháp giải quyết vấn đề

- Xây dựng mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch cụ thể:

• Người thực hiện: Bản thân học sinh

• Cách thực hiện:

• • Xác định mục tiêu học tập ngắn hạn (trong tuần, tháng) và dài hạn (trong học kỳ, năm học).

• • Lập kế hoạch chi tiết cho từng mục tiêu, bao gồm các bước thực hiện, thời gian hoàn thành và phương pháp đánh giá.

• Công cụ/phương pháp hỗ trợ:

• • Sử dụng sổ tay, ứng dụng ghi chú để ghi chép mục tiêu và kế hoạch.

• • Sử dụng lịch hoặc ứng dụng quản lý thời gian để theo dõi tiến độ thực hiện.

• Lí giải phân tích: Mục tiêu rõ ràng và kế hoạch cụ thể giúp học sinh có định hướng rõ ràng, tránh lãng phí thời gian và công sức. Khi có kế hoạch, các em sẽ biết mình cần làm gì và khi nào cần hoàn thành, từ đó tạo động lực và thúc đẩy tính kỷ luật.

• Bằng chứng: Nghiên cứu của Đại học Dominican (Mỹ) cho thấy những người viết ra mục tiêu của mình có khả năng đạt được thành công cao hơn 42% so với những người không viết.

- Tạo thói quen học tập và sinh hoạt khoa học:

• Người thực hiện: Bản thân học sinh, có sự hỗ trợ từ gia đình.

• Cách thực hiện:

• • Thiết lập thời gian biểu học tập và sinh hoạt cố định, đảm bảo thời gian nghỉ ngơi và giải trí hợp lý.

• • Tạo không gian học tập yên tĩnh, ngăn nắp và đủ ánh sáng.

• • Luôn chuẩn bị bài vở trước khi đến lớp và ôn tập sau khi học.

• • Ngủ đủ giấc và ăn uống lành mạnh.

• Công cụ/phương pháp hỗ trợ:

• • Sử dụng đồng hồ báo thức để thức dậy đúng giờ.

• • Sử dụng ứng dụng quản lý thời gian để theo dõi thời gian học tập và sinh hoạt.

• Lí giải phân tích: Thói quen tốt giúp học sinh tiết kiệm năng lượng, tăng cường sự tập trung và nâng cao hiệu quả học tập. Khi mọi việc diễn ra theo một trình tự nhất định, các em sẽ dễ dàng thích nghi và duy trì sự kỷ luật.

• Bằng chứng: Theo nghiên cứu của Đại học Stanford (Mỹ), việc hình thành thói quen tốt có thể giúp tăng cường khả năng tự kiểm soát, một yếu tố quan trọng của tính kiên trì.

- Tìm kiếm sự hỗ trợ và động viên từ người thân, bạn bè và thầy cô:

• Người thực hiện: Học sinh, gia đình, bạn bè, thầy cô.

• Cách thực hiện:

• • Chia sẻ mục tiêu và kế hoạch học tập với người thân, bạn bè và thầy cô để nhận được sự ủng hộ và động viên.

• • Tham gia các nhóm học tập hoặc tìm kiếm bạn học cùng tiến để tạo động lực và hỗ trợ lẫn nhau.

• • Tích cực trao đổi với thầy cô để giải đáp thắc mắc và nhận được sự hướng dẫn.

• Lí giải phân tích: Sự hỗ trợ và động viên từ những người xung quanh là nguồn động lực vô cùng quan trọng giúp học sinh vượt qua khó khăn và duy trì sự kiên trì. Khi cảm thấy được thấu hiểu và chia sẻ, các em sẽ có thêm niềm tin và sức mạnh để tiếp tục cố gắng.

4. Liên hệ bản thân

Bản thân em cũng đã từng gặp khó khăn trong việc rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì. Tuy nhiên, nhờ sự động viên của gia đình và thầy cô, em đã dần khắc phục được những điểm yếu của mình. Em đã học cách lập kế hoạch học tập cụ thể, tự giác hoàn thành nhiệm vụ và không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Nhờ đó, kết quả học tập của em đã được cải thiện đáng kể.

III. Kết bài

Kỷ luật và kiên trì là hai phẩm chất quan trọng, góp phần tạo nên thành công của mỗi người. Là học sinh, chúng ta cần nhận thức rõ tầm quan trọng của hai yếu tố này và tích cực rèn luyện để có một tương lai tươi sáng. Hãy luôn ghi nhớ rằng: “Thành công không đến từ may mắn, mà đến từ sự nỗ lực không ngừng nghỉ”.

Tham khảo bài viết mẫu cho đề bài này: Rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì - Bài làm

Xem tổng hợp các bài nghị luận xã hội về chủ đề phát triển bản thân tại đây.