NLXH về vấn đề rèn luyện thói quen đọc sách cho học sinh

Đề bài: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: Làm thế nào để rèn luyện thói quen đọc sách cho học sinh?

Dàn ý NLXH về vấn đề rèn luyện thói quen đọc sách cho học sinh

I. Mở bài

• Đặt vấn đề: Trong thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ, học sinh ngày càng ít đọc sách, thích smartphone, mạng xã hội, trò chơi điện tử hơn.

• Dẫn đến yêu cầu: Vậy làm thế nào để rèn luyện và duy trì thói quen đọc sách cho học sinh - thế hệ tương lai của đất nước?

II. Thân bài

1. Ý nghĩa, vai trò của việc đọc sách

• Đọc sách là quá trình tiếp nhận tri thức, mở rộng hiểu biết, bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách.

• Giúp phát triển khả năng tư duy, phân tích, phản biện, nâng cao vốn từ và kỹ năng giao tiếp.

• Là nguồn cảm hứng, động lực sống, hướng con người đến giá trị nhân văn.

2. Thực trạng & nguyên nhân

• Thực trạng:

  • Nhiều học sinh lười đọc sách, thậm chí coi đọc sách là việc nhàm chán.

  • Chủ yếu dùng điện thoại, xem video, mạng xã hội.

• Nguyên nhân:

  • Sự hấp dẫn của công nghệ, giải trí nhanh.

  • Áp lực học hành, lịch học dày đặc.

  • Gia đình, nhà trường chưa quan tâm, chưa tạo môi trường khuyến khích đọc sách.

  • Thư viện sách chưa phong phú, không gian chưa hấp dẫn.

3. Hậu quả của việc không đọc sách

• Học sinh hạn chế vốn hiểu biết, kỹ năng ngôn ngữ kém.

• Giảm khả năng tập trung, sáng tạo, suy nghĩ độc lập.

• Nhân cách, tâm hồn dễ khô cứng, thiếu chiều sâu.

4. Giải pháp rèn luyện thói quen đọc sách

a. Đối với học sinh

• Nhận thức được lợi ích lâu dài của đọc sách.

• Tự đặt mục tiêu đọc sách mỗi ngày (ít nhất 30 phút), chọn sách phù hợp sở thích, trình độ.

• Tham gia CLB đọc sách, nhóm chia sẻ sách, viết cảm nhận về sách đã đọc.

b. Đối với gia đình

• Cha mẹ làm gương bằng cách đọc sách cùng con, tạo góc đọc sách tại nhà.

• Thường xuyên mua tặng sách, đưa con đi nhà sách, thư viện.

• Hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử, thay bằng đọc sách trước khi ngủ.

c. Đối với nhà trường

• Đầu tư thư viện thân thiện, đa dạng sách, không gian thoải mái.

• Tổ chức các hoạt động: ngày hội đọc sách, thi kể chuyện, giới thiệu sách, thuyết trình theo sách.

• Kết hợp dạy kỹ năng đọc hiểu, phân tích sách vào các giờ học.

5. Liên hệ, mở rộng

• Bản thân từng ít đọc sách, nhờ thầy cô, cha mẹ động viên đã dần hình thành thói quen đọc, cảm nhận rõ sự thay đổi trong cách tư duy, giao tiếp, vốn từ.

• Xã hội cần chung tay xây dựng văn hóa đọc: các chiến dịch đọc sách, không gian công cộng trưng bày sách…

III. Kết bài

• Khẳng định đọc sách là con đường ngắn nhất để tiếp thu tri thức, bồi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách.

• Kêu gọi học sinh, gia đình, nhà trường, cộng đồng cùng quan tâm rèn luyện thói quen đọc sách cho thế hệ trẻ, góp phần xây dựng một xã hội tri thức, nhân văn.

Bài văn mẫu NLXH về vấn đề rèn luyện thói quen đọc sách cho học sinh

Trong thời đại công nghệ số bùng nổ, khi điện thoại thông minh, mạng xã hội, trò chơi điện tử len lỏi vào từng góc nhỏ của đời sống, sách dường như đang dần bị lãng quên, nhất là trong thế giới của những người trẻ tuổi. Song dù có bao phương tiện giải trí hiện đại xuất hiện, không ai có thể phủ nhận vai trò to lớn của việc đọc sách đối với sự phát triển toàn diện của con người. Đặc biệt, với lứa tuổi học sinh, những mầm non đang lớn lên từng ngày để trở thành chủ nhân tương lai của đất nước thì việc nuôi dưỡng tình yêu sách lại càng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Làm thế nào để khơi dậy và bồi đắp thói quen đọc sách cho các bạn chính là vấn đề cấp bách đòi hỏi sự quan tâm, chung tay của gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

Đọc sách không chỉ là lật giở từng trang giấy, mà là hành trình đối thoại thầm lặng giữa tâm hồn người đọc với những tư tưởng, cảm xúc mà tác giả gửi gắm. Qua từng trang sách, thế giới được mở rộng vô biên, vốn hiểu biết được làm giàu, tâm hồn được gột rửa và nuôi dưỡng bằng những giá trị tinh thần cao đẹp. Đối với học sinh, sách chính là người thầy thầm lặng, giúp rèn luyện khả năng tư duy phản biện, phân tích, tổng hợp thông tin; từ đó từng bước hoàn thiện nhân cách, bồi đắp kỹ năng sống và nâng cao năng lực giao tiếp, ứng xử trong xã hội.

Thế nhưng, đáng buồn thay, thực tế hiện nay cho thấy văn hóa đọc trong giới học sinh đang ở mức báo động. Những con số từ các cuộc khảo sát gần đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ ra rằng: chỉ khoảng 20% học sinh có thói quen đọc sách thường xuyên, phần lớn thời gian còn lại các em dành cho điện thoại, game online hay mạng xã hội. Điều này bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân: sự lôi cuốn của các phương tiện giải trí hiện đại đã vô tình đẩy sách lùi vào hậu cảnh; lịch học dày đặc, áp lực điểm số khiến các bạn trẻ không còn thời gian và tinh thần để đọc. Thêm vào đó, không ít gia đình và nhà trường chưa thực sự quan tâm, chưa tạo môi trường khuyến khích việc đọc. Thư viện trường học ở nhiều nơi vẫn nghèo nàn, chưa đa dạng đầu sách, không gian thiếu hấp dẫn, khiến học sinh khó tìm được niềm hứng thú. Nếu tình trạng này cứ tiếp diễn, các em học sinh sẽ mất đi một con đường quý giá để tiếp cận tri thức, phát triển trí tuệ và hoàn thiện nhân cách. Hệ quả không chỉ dừng lại ở việc ảnh hưởng đến kết quả học tập, mà còn tác động sâu xa tới tương lai, khiến thế hệ trẻ trở nên hạn chế trong tư duy, thiếu vốn sống, vốn văn hóa cần thiết.

Một số người lập luận rằng trong thời đại công nghệ, việc đọc sách đã lỗi thời, bởi internet có thể cung cấp thông tin nhanh gọn, đa dạng hơn nhiều. Nhưng quan điểm đó là sai lầm. Thông tin trên mạng không phải lúc nào cũng đáng tin cậy, lại thường bị cắt xén, thiếu chiều sâu. Trong khi đó, đọc sách là cả một quá trình chậm rãi, kiên nhẫn chiêm nghiệm và phân tích, qua đó mới thực sự giúp hình thành tư duy độc lập, bền vững.

Vậy làm thế nào để hình thành và duy trì thói quen đọc sách cho học sinh? Trước tiên, chính các bạn trẻ cần nhận thức được giá trị của việc đọc, chủ động dành thời gian 30 phút mỗi ngày cho việc đọc sách và ghi ra nhiệm vụ hàng ngày. Hãy lựa chọn những cuốn sách phù hợp với sở thích, trình độ, bắt đầu từ những trang gần gũi, nhẹ nhàng rồi dần mở rộng. Tham gia các câu lạc bộ đọc sách, nhóm đọc sách trực tuyến hay chia sẻ cảm nhận sách trên mạng xã hội cũng là cách để lan tỏa tình yêu sách. Nhìn vào những tấm gương thành đạt như Bill Gates, Warren Buffett hay Mark Zuckerberg, tất cả họ đều coi đọc sách là bí quyết thành công giúp ta càng thêm tin vào giá trị lâu dài của việc gắn bó với sách.

Song song với đó, gia đình là tế bào đầu tiên của xã hội cần chủ động tạo môi trường đọc sách cho con trẻ. Một góc nhỏ ấm cúng với giá sách xinh xắn, những cuốn sách đa dạng theo lứa tuổi, sự khích lệ nhẹ nhàng, cùng việc cha mẹ trở thành tấm gương yêu sách, dành thời gian đọc sách bên con, sẽ gieo vào lòng các em những hạt mầm tốt đẹp. Nhiều nghiên cứu đã chứng minh trẻ được cha mẹ đọc sách cho nghe từ nhỏ có vốn từ phong phú hơn, khả năng ngôn ngữ tốt hơn và học tập cũng hiệu quả hơn.

Bên cạnh gia đình, nhà trường giữ vai trò không kém phần quan trọng. Thư viện cần được đầu tư đúng mức, tạo không gian mở, nhiều sách mới, tổ chức các ngày hội đọc sách, thi kể chuyện, giới thiệu sách hay để kích thích sự tò mò, say mê của học sinh. Giáo viên có thể lồng ghép yêu cầu đọc sách vào các tiết học: viết cảm nhận, thuyết trình về nội dung đã đọc. Một mô hình rất thành công là chương trình “Sách và Tôi” của trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, nơi học sinh được tham gia nhiều hoạt động liên quan đến sách, từ đó hình thành thói quen đọc vững chắc.

Nuôi dưỡng thói quen đọc sách cho học sinh không phải là việc riêng của gia đình hay nhà trường, mà là trách nhiệm của cả cộng đồng. Chỉ khi tất cả cùng chung tay xây dựng một môi trường văn hóa đọc lành mạnh, khi ấy, những thế hệ trẻ sẽ được chắp thêm đôi cánh tri thức, tự tin bay vào tương lai, góp phần làm nên một đất nước phồn vinh, văn minh và nhân ái.