CHUYÊN ĐỀ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ NÂNG CAO – PHẦN II

Thứ bảy - 10/01/2026 15:21

CHUYÊN ĐỀ

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ NÂNG CAO

- PHẦN II

I/ LÍ THUYẾT:

1/ Các phương pháp đã học lớp 8: (Đặt nhân tử chung, Hằng đẳng thức, Nhóm hạng tử)

2/ Phương pháp tách hạng tử:

a/ Phân tích đa thức ax2 + bx + c ta tách bx thành b1x + b2x sao cho b1b2 = ac.

+ Tìm tích ac

+Phân tích ac ra tích 2 số nguyên b1, b2 bất kỳ

+ Chọn cặp thừa số sao cho: b1 + b2 = ac.

Ví dụ: Phân tích 3x2 - 8x + 4 có a = 3; b = -8; c = 4

ac = 12 = 1.12 = 3.4 = 2.6 = (-1).(-12) = (-3).(-4) = (-2).(-6) ta chọn cặp số -2 và -6 vì (-2) + (-6) = (-8)

Nên: 3x2 - 8x + 4 = 3x2 - 6x - 2x + 4 = 3x(x - 2) - 2(x - 2) = (x - 2)(3x - 2)

Lưu ý: Nếu a = 1 thì x2 + bx + c = (x + b1)(x + b2) với b1 + b2 = b và b1.b2 = c

b/ Tách hạng tử để xuất hiện hiệu của 2 bình phương:

Ví dụ: 4x2 - 4x - 3 = 4x2 - 4x + 1 - 4 = (2x - 1)2 - 22 = (2x - 1 - 2)(2x - 1 + 2) = (2x - 3)(2x + 1)

c/ Đa thức từ bậc 3 trở lên ta thường sử dung theo cách tìm nghiệm của đa thức : “a gọi là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(a) = 0” và khi a là nghiệm của đa thức f(x) thì f(x) chứa thừa số x - a; tức là ta tách các hạng tử sao cho cho có thừa số chung x - a.

+ Nghiệm nguyên của đa thức nếu có phải là ước của hạng tử tự do (hạng tử không chứa x)

+ Trường hợp đặc biệt nếu f(x) = anxn + an-1xn-1 + … + ax + a

* có tổng các hệ số: an + an-n + … + a = 0 thì x = 1 là nghiệm của f(x)

* Tổng hệ số cùa các số hạng bậc chẵn bằng tổng hệ số của các số hạng bậc lẻ thì x = -1 là nghiệm của f(x).

Ví dụ: 4x3 - 13x2 + 9x - 18

Ta thấy f(3) = 0 nên x = 3 là nghiệp của đa thức đã cho. Hay đa thức trên chứa thừ số x - 3. Do đó ta có cách tách như sau:

4x3 - 13x2 + 9x - 18 = 4x3 - 12x2 - x2 + 3x + 6x - 18 = 4x2(x - 3) - x(x - 3) + 6(x - 3)

= (x - 3)(4x2 - x + 6)

3/ Phương pháp thêm bớt cùng một số hạng:

a/ Thêm bớt để xuất hiện hiệu của 2 bình phương:

Ví dụ: x4 + 81 = (2x2)2 + 92 + 36x2 - 36x2 = (2x2 + 9)2 - (6x)2 = (2x2 - 6x +9)(2x2 + 6x + 9)

b/ Thên bớt cùng một số hạng đề xuất hiện thừa số chung:

Ví dụ: x7 + x2 + 1 = x7 - x + x2 + x + 1

= x(x6 - 1) + (x2 + x + 1) = x(x3 - 1)(x3 + 1) + (x2 + x + 1)

= x(x3 + 1)(x - 1) (x2 + x + 1) + (x2 + x + 1) = (x2 + x + 1)[ x(x3 + 1)(x - 1) + 1]

= (x2 + x + 1)(x5 - x4 + x3 - x2 + x - 1)

* Chú ý: Các đa thức dạng: x3m+2 + x3n+1 + 1 luôn chứa thừa số x2 + x + 1

4/ Phương pháp đổi biến:

Ví dụ: Phân tích:

x(x + 4)(x + 6)(x + 10) + 128

= (x2 + 10x)(x2 + 10x + 24) + 128

Đặt y = x2 +10x + 12 thì biểu thức đã cho trở thành :

(y - 12)(y + 12) + 128 = y2 - 122 + 128 = y2 - 16 = (y - 4)(y + 4)

= (x2 +10x + 12 - 4)( x2 +10x + 12 + 4) = (x2 +10x + 8)( x2 +10x + 16)

= (x + 2)(x + 8) (x2 +10x + 8)

5/ Phương pháp hệ số bất định:

Sử dụng khi không tìm được nghiệm nguyên hoặc nghiệm hữu tỉ

Ví dụ: x4 - 6x3 + 12x2 - 14x + 3 (1)

Nếu đa thức phân tích được thành nhân tử thì 2 nhân tử phải là bậc 2 và có dạng:

(x2 + ax + b)(x2 + cx + d) = x4 + (a + c)x3 + (ac + b + d)x2 + (ad + bc)x + bd

Đồng nhất thức với (1) ta được hệ điều kiện: (begin{array}{l}end{array})(left{ {begin{array}{*{20}{c}}{a + c = - 6}{ac + b + d = 12}{ad + bd = - 14}{bd = 3}end{array}} right.)

Xét bd = 3 với b,d ( in ) Z từ đó ta chọn b = 3 => d = 1; hệ điều kiện trở thành:(left{ {begin{array}{*{20}{c}}{a + c = - 6}{ac = 8}{a + 3c = - 14}end{array}} right.)

=> 2c = -14 -(-6) = -8; Do đó c = -4; a = -2.

Vậy đa thức đã cho là: (x2 - 2x + 3)(x2 - 4x + 1)

II/ BÀI TẬP:

Phân tích thành nhân tử:

1/

a/ a3 + 4a2 - 7a - 10

b/ x3 - 6x2 + 11x - 6

c/ x3 + x2 - x + 2

d/ x3 + 5x2 + 8x + 4

e/ x3 - 9x2 + 6x + 16

f/ x4 - 4x2 - 5

2/

a/ 6x2 - 11x + 3

b/ 2x2 - 5xy - 3y2

c/ 2x2 + 3x - 27

d/ 2x2 - 5xy + 3y2

e/ x3 + 2x - 3

f/ x3 - 7x + 6

g/ x2 + 8x - 20

h/ x3 - x2 - 4

3/

a/ x2 + 7x + 12

b/ x2 + 13x + 36

c/ x2 - 8x + 15

d/ t2 - 9x + 20

e/ x2 + 9x + 8

f/ y2 + 11y + 28

g/ b2 + 5b + 4

h/ 2t + 99 - t2

i/ m2 - 2m - 15

4/

a/ 3x2 - 10x - 8

b/ 2x2 - 7x - 4

c/ 3x2 - x - 4

d/ 5x2 + x - 18

e/ 3x2 - 4x - 15

f/ 6x2 + 23x + 7

5/

a/ (x2 - 1 + x)(x2 - 1 + 3x) + x2

b/ (x - 2)(x - 3)(x - 4)(x - 5) + 1

c/ (x2 - 4x)2 + (x - 2)2 - 10

d/ (2x2 + 3x - 1) - 5(2x2 + 3x + 3) + 24

e/ (x2 + x) - 2(x2 + x) - 15

f/ (x2 + x + 1) (x2 + x + 2) - 12

g/ x2 + 2xy + y2 - x - y - 12

h/ (x + 2) (x + 3) (x + 4) (x + 5) - 24

6/

a/ a3 + 9a2 + 11a - 21

b/ x3 - 6x2 - x + 30

c/ 9x3 - 15x2 - 32x -12

d/ x4 + 2x3 - 16x2 - 2x + 15

e/ 2x4 - x3 - 9x2 + 13x - 5

7/

a/ 4x4 - 5x2 + 1

b/ a4 + 4

c/ a4 + a2 + 1

d/ a8 + a4 + 1

e/ x5 + x4 + 1

f/ x4 + 2x3 + 1

g/ x7 + x5 + 1

h/ 2x4 - x2 -1

8/

a/ ab(a + b) - bc(b + c) + ca(c + a) + abc

b/ a(b2 + c2) + b(c2 + a2) + c(a2 + b2) + 2abc

c/ (a - x)y3 - (a - y)x3 + (x - y)a3

d/ x(x2 -z2) + y(z2 - x2) + z(x2 - y2)

e/ (x + y + z)3 - x3 - v3 - z3

f/ xy2 - xz2 + yz2 - yx2 + zx2 - zy2

9/ CMR: A = (n + 1)4 + n4 + 1 chia hết cho một số chính phương khác 1 với n nguyên dương.

10/ CMR tích 4 số tự nhiên liên tiếp cộng thêm 1 là một số chính phương.

11/ Tìm các số nguyên a, b, c sao cho: (x + a)(x - 4) - 7 = (x + b)(x + c)

12/ Tìm các số hữu tỉ a, b, c sao cho x3 + ax2 + bx + c phân tích thành nhân tử được (x + a)(x + b)(x + c)

13/ Cho đa thức P(x) = 2x4 - 7x3 - 2x2 + 13 x + 6

a/ Phân tích P(x) thành nhân tử

b/ CMR: P(x) chia hết cho 6 với mọi x ( in ) Z

14/ Cho đa thức P(x) = x4 - 3x3 + 5x2 - 9x + 6

a/ Trong trường hợp x là một số nguyên dương. CMR: P(x) ( vdots ) 6

b/ Tìm giá trị của x để P(x) = 0

15/ Cho a + b + c = 1 và a2 + b2 + c2 = 1

a/ Nếu (frac{x}{a} = frac{y}{b} = frac{z}{c}); CMR xy + yz + zc = 0

b/ Nếu a3 + b3 + c3 = 1 Tìm giá trị của a, b, c.

Gợi ý: a/ áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau và HĐT

b/ Ap dụng kết quả câu 8e

16/ Cho 3 số phân biệt a,b, c. CMR: A = a4(b - c) + b4(c -a) + c4(a -b) luôn khác 0

Gợi ý: Phân tích A = ½(a - b)(a - c)(b - c)[(a + b)2 + (a + c)2 + (b + c)2] nên khác 0

17/ Phân tích thành nhân tử: A = 2a2b2 + 2b2c2 + 2a2c2 - a4 - b4 - c4

CMR nếu a, b, c là 3 cạnh của tam giác thì A > 0

Gợi ý: A = ( a + b + c)(a + b - c)( c + a - b)(c - a + b) chứng minh A>0


Mình là Khánh, người sáng lập nghengu.vn – nơi chia sẻ niềm yêu thích với tiếng Nghệ, tiếng Việt và những phương ngữ đa dạng. Mình mong muốn lan toả vẻ đẹp của tiếng mẹ đẻ đến nhiều người hơn. Nếu thấy nội dung hữu ích, bạn có thể ủng hộ bằng cách donate hoặc mua sản phẩm giáo dục qua các liên kết tiếp thị trong bài viết.

Cảm ơn bạn đã đồng hành!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

  Ý kiến bạn đọc

.
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
https://xemthoitiet.com.vn https://thoitiet24.edu.vn RR88 RR99 RR99 fun88 เข้าระบบ Fun88 nhà cái uy tín kèo nhà cái 5 TOPCLUB NK88 xem bóng đá RR99 88xx Hay88 s8 win678 x88 79king ssc88 Cm88 Cm88 https://kubetics.com CM88 trực tiếp bóng đá xoilac https://open88s.com/ f8bet MAX88 C168 game bài https://keonhacai55.biz/ Ok365 ufabet ufabet Luck8 Sv388 https://xin88.global/ Xoilac Kèo bóng đá Socolive TV Link nbet KJC XX88 Socolive 78WIN KJC KJC ok9 789bet OK9 COM okvip okvip new888 xoso66 Vin777 king88 king88 88VV Xoilac TV Live trực tiếp Cakhia TV Nohu90 Xoilac TV Socolive https://hz88.za.com https://rs88.in.net https://tt8811.net https://789pai.com https://nk88.eu.com https://win678.de.com https://kl999.net https://e8kbet.net/ OPEN88 COM https://mmoo.com.de go88